Faceți căutări pe acest blog

duminică, 22 iulie 2012

INNOVATIVE TEACHING AND LEARNING METHODS FOR REDUCING EARLY SCHOOL LEAVING



În perioada 26-30 martie 2012 am participat la cursul de formare continuă care a avut loc în Palazzolo sull’Oglio, Italia, curs intitulat INNOVATING TEACHING AND LEARNING METHODS FOR REDUCING EARLY SCHOOL LEAVING. Acest stagiu a fost finanţat de Comunitatea Europeană cu sprijinul Programului de Învăţare pe tot parcursul vieţii (LLP) acordat de Agenţia Naţională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei şi Formării Profesionale.
Instituţia organizatoare a fost Quarter Mediation din Assen, Olanda, având ca director pe Cristina Ştefan şi ca responsabil de filială pe Stefana Corsei. Au participat cadre didactice din mai multe ţări europene: Belgia, Finlanda, Germania, Letonia şi România, atât prin porgramul sectorial Comenius, cât şi prin Gruntvig.
Cursul a avut drept obiective:
-să promoveze şi să experimenteze metode innovative de predare-învăţare folosite în scopul reducerii abandonului şcolar şi să motiveze elevii să îşi finalizeze studiile obligatorii;
-să promoveze sistemele de învăţământ din Uniunea Europeană;
-să reînnoiască, să îmbogăţească şi să perfecţioneze tehnicile de predare şi competenţele lingvistice ale profesorilor participanţi;
-să promoveze activităţile extracurriculare;
-să faciliteze schimbul de experienţă şi de bune practici între profesorii participanţi din diferite ţări ale lumii. 
Printre activităţile organizate pot aminti următoarele: prezentarea sistemelor de învăţământ din Olanda, Italia, Belgia, Germania, România, Finlanda şi Letonia; exemple de bune practice; vizite în şcolile I.I.S. “G. Falcone”, I.I.S. “C. Marzoli” din Palazzolo sull’Oglio şi   Centro di Formazione Professionale “G. Zanardelli” Clusane d’Iseo ; “Amicifonia”, “ Rainbow Project” :Exemple de practică privind metode de predare şi învăţare inovative şi creative pentru reducerea abandonului şcolar; vizită la comunitatea Shalom- exemple practice de educaţie non-formală pentru reducerea abandonului şcolar prin activităţi exterioare şi interioare şi prin utilizarea atribuţiilor reale în situaţii reale; - exemple de activităţi extracurriculare: vizită la cramele Bersini Serlini; vizitarea oraşului Iseo; navigare pe lacul Iseo; vizitarea oraşului Palazzolo.
În final aş dori să amintesc faptul că întregul conţinut al diseminării este responsabilitatea mea, iar Agenţia Naţională şi Comisia Europeană nu sunt responsabile pentru modul în care este folosit conţinutul informaţiei.